bu 一、讀拚音，寫詞語。
j㬠s㹠x㺠x㺠l㭠b鑠x䫠sh嫠q䫮顠t㭮顠页䁩 qi环
（寄宿）（徐徐）（籬笆）（稀疏） （蜻蜓） （乖 巧）
m㡯 y㡮 l环 w䓮顠y䫠l㠩 d嫮 sh璵 t㠮顠sh璵
（茅簷） （老翁） （依賴） （ 蹲守） （ 燙手）
l㳮顠f㨮顠sh㹮 x㹠zh㠯 l㬠shu㠩 l琮顠li嫠b䫮顀
（龍鳳） （順序） （ 照例） （率領） （溜冰）
m㬠sh㭠t玮顠ru㲠cu䫠mi㡮 w㨩 ji㨠ji环 y䁀
（覓食） （倘若） （催眠） （慰藉） （ 腳丫）
zh㠮顠zi ru㬠l㬠sh䁠t䁮 ti玮 sh㭠ku㭠hu䁀
（帳子） （銳利） （沙灘） （舔食） （葵花）
sh㲵 xi环 b㠠xi嫠z㬠s䫠h嫠xi㠯 hu䁮顠m㡮顀
（瘦小） （罷休） （自私） （呼嘯） （慌忙）
k㠮顠y㡮 qi䁮 b琠m㠩 b㹠qi䁮顠shu䁮 s䫠ch㳵
（炕沿） （ 鉛筆）（邁步） （槍 栓） （絲綢）
顅n顠j㬮顠顄“ bo ｗ嫠y㨠y㠮 ch㭠qi㡮 k嫮 z㺠y㨠
（恭敬） （胳膊） （嗚咽）（硯 池）（乾坤） （卒業）
p㭮 k㹮 xi䁮顠f㩮顠l㺮 l琠x䫮 f㹠s䫠y玠z㬠b䓩
（貧困）（ 相逢 ）（ 倫理）（ 心腹）（嘶啞）（自卑）
zh甠z玩 cu㲠sh䫠f㡮 x䫮顠b占t䁯 du璠c㡮顠
（主宰）（措施）（繁星） （ 波濤） （躲藏）
zh琠hu䫠xi䁯 s玠顇” su㬠m㩮顠l㳮顠j㬠j㬮顠zh㺠s甮
（指揮） （瀟灑）（穀穗） （朦朧） （寂靜） （竹筍）
zh䁯 xi㡠b琮顠x䫠m㳠cen顠顇Žo zh琠qi䁮顠di㠯 ji䛠m㨮
（朝霞） （屏息）（磨蹭） （稿紙） （腔調） （解悶）
d㺠sh㩠z䁯 y䁮顠hu䁠p㩮 p㩮顠b㳠t环 y㠮 d㠠b㠀
（毒蛇）（遭殃） （花盆） （蓬勃） （討厭） （大壩）
zh卮顠h㲵 ch㩮顠j㬠f嫠hu㠠j琮顠ji㨠f㠮 页玮 t㭠ji㠯
（忠厚） （成績） （孵化） （警戒） （飯館） （啼叫）
顅려卮顠w䁩 q嫠t䁮顠yu㡮 m㡩 f㺠j㺠c㹠r甠zh䫠du䁮 zh㨮顀
（咕咚）（歪曲）（湯圓） （ 埋伏） （局促）（乳汁） （端正）
㡮顠sh璵 p㬠r㺠sh㬠h㲵 f㹠j㬮 d㹠ju䁮 m琮 ji㩠p㭠q㬠y㹠m㨮
（昂首） （譬如）（侍候）（附近）（杜鵑）（敏捷）（脾氣）（鬱悶）
顅n顠y玮顠ku㲠d㠠f㠮 w㩩 n甠l㬠b㹠j琮 lu㳠li㨠㩠t㳵 l㹠d㬀
（供養）（擴大）（範圍）（努力）（不 僅）（羅列）（額頭）（陸地）
二、選擇題
1.下列加點字的讀音有誤的一項是（ ）
A.攆走（li玮） 蹤跡（z卮顯墊子（di㠮） 旗幟（zh㬯
B.覆蓋（f㹯宴會（y㠮）神聖（sh㨮顯衝勁兒（ch㲮顯
C.永恒（h㩮顯睫毛（ji㩯千絲萬縷（l皯Œ𝧕™（w玮）
D.港口（顇Žn顯撫弄（f甯儀式（y㭯”Ÿ拉硬拽（zhu㠩）
2.下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）
A.琥珀（p㲯嗡嗡（w卮顯敏捷（ji㩯九天攬月（l玮）
B.不僅（j琮） 腦顱（l㺯㲦ﯼˆq䫯堅持不懈（xi㨯
C.概率（l眯澎湃（p㠩） 殺菌（j嫮） 乒乓球（b䁮顯
D.噸位（d㹮） 嶄新（zh玮） 癌症（㡩） 前俯後仰（f甯
3.下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）
A.扭頭（ni甯安徽（hu䫯沮喪（j甯葦絮（x㹯
B.姥姥（n环） 塞車（s䁩） 嘴唇（ch㺮） 千叮萬囑（zh甯
C.倔強（ji㠮顯“洗（cu占嘹亮（li㡯） 一聲不吭（k䓮）
D.祈求（q琯i㨯汙水（w嫯思緒萬千（x㹯
4.下列加點字的讀音有誤的一項是（ ）
A.暈倒（y嫮） 彌漫（m㭯屢次（l皯焦躁不安（z㠯）
B.哭泣（q㬯冰雹（b㡯） 摧毀（cu䫯臨危不懼（j㹯
C.單於（sh㠮） 戰役（y㬯慷慨（k玩） 赤裸（nu璯
D.山脈（m㠩） 機械（xi㨯和藹（玩） 心急如焚（f㩮）
5.下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）
A.綻放（zh㠮） 暈皺（y㹮） 炫耀（xu㠮） 屈服（q嫯
B.餘暉（hu䫯赤腳（ch㬯膽怯（qu㨯深淵（yu䁮）
C.徜徉（ch玮顯愈合（y㹯錫紙（x䫯跋山涉水（sh㨯
D.杜甫（f甯曝曬（b㠯） 伯仲（zh㲮顯孔孟之道（m㨮顯
6.下列加點字的讀音有誤的一項是（ ）
A.欺侮（w甯疙瘩（顄“） 看守（k䁮） 枝折花落（sh㩯
B.奢侈（ch琯淒慘（q䫯可惡（w㹯一聲不哼（h䓮顯
C.囂張（xi䁯） 疙瘩（d鑯•„木鳥（zhu㳯�祏민ˆh㡮顯
D.窺視（页䫯耳聾（l㳮顯哺育（b甯伺機而動（s㬯
7.下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）
A.刹那（sh㠯蜿蜒（w䁮） 花團錦簇（c㹯
B.漆黑（q䫯浙江（zh㨯蜿蜒曲折（y㡮）
C.負荷（h㨯荷葉（h㩯荷槍實彈（h㩯
8.下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）
A.雜亂（z㡯素養（s㹯鋤頭（ch㺯綺麗（q㭯
B.蝴蝶（di㩯附近（f㹯搗衣（d环） 剝奪（b䁯）
C.占卜（b甯純樸（p甯談心（t㡮） 雞冠花（页䁮）
D.應和（h㩯和麵（hu㳯和藥（hu㲯曲高和寡（h㨯
9.下列詞語依次填在橫線上，正確的一項是（ ）城市裏 ， ， ，好不熱鬧。鄉村完全不一樣，有的田野有清澈的河水，真是令人向往。
A．高樓林立 燈火輝煌 璀璨 B．高樓林立 車水馬龍 肥沃
C．炊煙嫋嫋 雞犬相聞 肥沃 D．依山傍水 車水馬龍 靜謐
10. 下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
A．腦顱 美餐 響午 點睛之筆
B．詳細 跟據 脫離 天子驕子
C．鴿子 膨大 前肢 五彩斑斕
D．開僻 除臭 疾病 震耳欲聾
11. 下列句子中關聯詞使用不恰當的一項是（ ）
A.我感覺隻要把頭稍微抬起一點兒，就會撞破額角。
B.因為內洞一團漆黑，所以什麽都看不見。
C.雖說是孔隙，可也容得下一隻小船進出。
D.這些石鍾乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，如果不比作什麽，就很值得觀賞。
12. 下列加點詞語使用不恰當的一項是（ ）
A.語文老師總是不勝其煩地給我輔導功課，使我深受感動。
B.路路學習向來一絲不苟，連最細微的地方也不馬虎。
C.他因為做了錯事而感到局促不安。
D.元元上課注意力不集中，老是左顧右盼。
13.下列句子中沒有運用對比手法的一項是（ ）
A.它永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。
B.甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞於狗的狂吠。
C.結果，每一隻雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。
D.到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。
14.對下列句子中運用的修辭手法判斷有誤的一項是（ ）
A.白樺四周徜徉著/姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝/又抹一層銀色的光華。（擬人）
B.突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地/按著節拍飄動在一起……（比喻、擬人）
C.刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。（比喻）
D.哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮裏/沒有你波濤的清響？（反問、排比）
15.下列比喻句中，表達的感情色彩不同於其他三項是（ ）
A.雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水。
B.雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍。
C.那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩隻耳朵，向兩邊拉。
D.雨來和鐵頭、三鑽兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河裏鑽上鑽下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。
16.下列句子中，加點詞語用括號內的詞語替代後，不符合原意的一項是（ ）
A.我聽了這些故事，常常就聯係到自己。（關聯）
B.他看見一幅奇特的景象。（奇異）
C.小人魚迫切地想要看看她的美貌。（急切）
D.可是，她的耳朵聽不見這歡快的音樂，她的眼睛看不見這神聖的儀式。（神奇）
17. 涵涵不愛讀書，讀書總是斷斷續續的，不能持之以恒，我會用格言“ B ”來提醒她。舒舒學習怕辛苦，總想走捷徑，我會用“ D ”來勸告她。A.少年不知勤學苦，老來方知讀書遲B.一日讀書一日功，一日不讀十日空C.學習不怕根底淺，隻要邁步總不遲D.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
三、句子天地
1. 注意加點部分是怎樣描寫顏色的，仿寫一個句子。例：那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍，又是藍得多麽醉人啊！
那玫瑰的紅,紅的豔麗,那牡丹的粉,粉的誘人,而那清香的百合,又是多麽沁人心脾啊!
2. 讀下麵兩個句子，注意加點的部分，再照樣子介紹一個事物。
◎如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當於把乒乓球放在地球上，可見納米有多麽小。
◎有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。
不少人看到過象,都說象是很大的動物.其實還有比象大得多的動物,那就是鯨。
4.因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！（用加點字造句）
要想取得好成績，非下一番苦功不可。
5.說它貪玩吧，的確是啊，要不怎麽會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）
說它貪玩吧，的確是啊，要不不會一天一夜不回家 。
6.那鞋的製作工序是：先將上等的蘆花采回來，然後將它們均勻地搓進草繩裏，再編織成鞋。（用加點字詞仿寫句子）
考試時我先寫名字,然後寫班別,再開始答題。
7.她不得不承認，她還從來沒有見過比這更美的容貌。（改為肯定句）
她必須承認，她還從來沒有見過比這更美的容貌。_
8. 仿寫句子，句中須包含一組連續的動作。例：他勇敢地抓住窗框，兩隻腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。弟弟找橡皮：弟弟的橡皮不見了,他拿出文具盒,沒找到,又翻亂書包,也沒有,再摸摸口袋,發現橡皮正靜靜的躺在裏麵。 9. 仿照例句，改寫下麵的句子。
例：那雙手扭著雨來的兩隻耳朵，向兩邊拉。
那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩隻耳朵，向兩邊拉。
（1） 她跳著輕快的舞蹈。
她像美麗蝴蝶一樣跳著輕快的舞蹈。 （2）那個小偷遠遠地盯著櫃台裏的珠寶。
那個小偷像一匹餓狼一樣遠遠地盯著櫃台裏的珠寶。 10. 讀一讀，注意加點的部分，再仿照著寫一寫。
這些事—— 這些事——
是永不漫滅的回憶： 是永不漫滅的回憶
月明的園中， 滿星的月下
藤蘿的葉下， 九月菊的花香
母親的膝上。 奶奶的蒲扇
11. 用修改符號，修改下麵這段話。
本學期已經即將結束。在這學期裏，我們班同學經長閱讀《小
學生語文學習》、《中國少年報》和“少年文藝”等報刊。大量的
課外閱讀增長了我們的認識。我們班還被評為“閱讀活動先進集
體”，這多麽值得我們自滿呀！
四、填空題
1.選字組詞。
[爛 欄 攔]（欄）杆 （ 攔 ）路 破銅（爛）鐵
[羅 蘿 籮]（ 籮 ）筐 （ 蘿 ）卜 星（ 羅 ）棋布
[端 瑞 喘]（ 瑞 ）雪 兩（ 端 ） 氣（ 喘 ）籲籲
[炕 坑] 水（ 坑 ） （ 炕 ）頭 [劫 卻] 搶（ 劫 ） 退（卻 ）
[扒 趴]（ 趴 ）下（ 扒 ）土 [慌 謊]（ 謊 ）言（ 慌 ）張
2.
看圖寫故事名稱，再填空。
①_鑿壁偷光 ②囊螢夜讀 ③_程門立雪 ④鐵杵成針
我發現這些故事都與_ 學習_ 有關，都告訴我們_學習要刻苦努力__。這樣的故事還有_懸梁刺股_、_手不釋卷___
3. 《獨坐敬亭山》是唐代偉大詩人李白創作的一首 ，其中“_眾鳥高飛盡_，孤雲獨去閑_ ”兩句看似寫景，其實表達了詩人內心的傷感和孤寂。
4. 牆邊有幾枝梅花，正冒著嚴寒獨自盛開。（用學過的詩句形容句子意思）__牆角數枝梅__，___淩寒獨自開___。
5. 詩人們對於詩有著各自的理解。艾青說：“詩是人類向_未來寄發的信息，詩給人類以_朝向理想的勇氣。”朱光潛說：“詩和音樂一樣，生命全在_節奏_。”華茲華斯說：“詩是_強烈感情__的自然流露，它源於_寧靜_中回憶起來的_情感_。”
6.少年不知勤學苦，_老來方知讀書遲__ 。
7._書山有路勤為徑 ，學海無涯苦作舟。
8. _學習不怕根底淺__，隻要邁步總不遲。
9. __生於憂患__ ，而於安樂。--《孟子》
10.天行健，__君子以自強不息__ 。《周易》
11.勝人者有力，_自勝者強_ 。--《老子》
12.兒童急走追黃蝶，_飛入菜花無處尋_ 。
13.日長籬落無人過，_惟有蜻蜓蛺蝶飛_ 。
14.風雪送春歸，飛雪迎春到。_已是懸崖百丈冰 ，猶有花枝俏。
15.先將古詩《蜂》補充完整，再回答問題。
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
采得百花成蜜後， 為誰辛苦為誰甜_？
（1）這首詩的作者是_唐_代詩人_羅隱_。
（2）這首詩描繪了蜜蜂_采蜜_的情景，讚頌了蜜蜂_勤勞_的精神。
五、連線
1.將下列詞語與其對應的比喻義用線連起來。
千裏馬 勤勞的人
小蜜蜂 有才幹的人
紙老虎 阿諛奉承的人
變色龍 外強中幹的人
哈巴狗 善於變化和偽裝的人
百靈鳥 隨聲附和的人
老黃牛 聲音動聽的人
領頭羊 一毛不拔、非常吝嗇的人
鐵公雞 帶領大家前進的領頭人
應聲蟲 老老實實、勤勤懇懇工作的人
2. 將下麵的成語與對應的主人公連一連。
囊螢夜讀 匡衡
懸梁刺股 李白
鑿壁偷光 車胤
鐵杵成針 呂蒙
手不釋卷 孫敬、蘇秦
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